往事如风

 

陈  琳

 

一

那时，我读高一。

“一切物体总保持匀速状态或静止状态……”帅哥罗（我们的物理老师）正在绘声绘色的讲牛顿第一定律。这对于早对物理绝望的我来说，无疑是一节无聊的课（虽然我并不知道是否会分文理科）。物理、物理，就是悟出这个道理。它让我绞尽脑汁，我讨厌牛顿，讨厌笛卡儿，讨厌那些物理学家。所以我一上物理课，就不停地向同桌问时间，每隔几分钟头问一次，我都很烦了。但好像越问时间过得越慢。没办法，不问我不甘心。

“还有几分钟下课？我问同桌彦婷。

“不知道，别再问我，你不听，人家要听！”她一脸僵硬的答道。

从那以后，我和她再也没有说过话，虽然是同桌。我看不惯故作清高的样子，也许她也讨厌我疯疯癫癫的个性。同桌的两个人弄僵是很难受的事，真希望老师能帮我换个同桌。哎，无奈！老师就是看见我俩上课从不讲话，所以才没有把我们调开的。唯一改变的就是我一上物理课就睡觉，一下课就醒。

就这样，高一上期结束了。

二

秋高气爽。

今天是报名的日子。我早早就起来了，为了在开学的第一天给同学老师留下一个很好的印象。我在家里，打扮了许久。

“青春写下我们的召唤，青春编织着我们的诺言。”我穿着白色的连衣裙，梳两个小辫，一路哼着小曲儿，早早地来到了学校。同学之间总是惬意的，同学们都是三五成群的聊着假期的见闻，我也凑去了。聊得很开心，和同学在一起，就是那么多话题。

老师叫我们到教室里集合，我还是坐在我上期的座位上。彦婷还没有来，她一向是个逢早必到的人，可今天却还没有来。正在纳闷的时候，班主任进来了。原本喧闹的教室立刻安静了下来。老师笑眯眯地扫视了全班一眼，说：“欢迎你们返校！”全班齐声鼓掌。后来，老师说了一些关于学校新制度的事后，说道：“我宣布一件事，也许是高兴的也许是舍不得的。我们班彦婷同学以优异的成绩被育树中学看中，要她就读此校。彦婷毅然答应了。对她来说，也许是好事。但……”老师说着，我听着，我的脸红了起来。全班同学看着我。这时，我的心情很复杂，不知是喜还是忧。我忘了同学的目光何时从我的身上移开的，直到最后老师说：“谢菲，你到我办公室来一下！”同学们的目光再一次锁定在我身上，而我注视着老师。我是怎么脱离同学们的目光的，我忘了；我是怎么进办公室的，我也忘了。我唯一记得的是一块表和一封信——是彦婷给我的。

信中写到她非常让我烦，只是希望我能珍惜时间而已！天啊！我居然以小人之心度君子之腹。

这时，我也换了同桌。但我却天天想念着彦婷，她是个很优秀的女孩，性格内向，是同学的榜样，老师的骄傲。已经几个星期了，我似乎觉得我已习惯了和彦婷同桌时候的冷漠，旁边那个叽叽喳喳的同桌，让我伤神啊！

这期的学习生活很正常，物理课我也尽量听帅哥罗讲。虽然常常是百听不得其解。在那时，我唯一的伙伴就是那块表，特别是在上课的时候，它陪我走过了那段岁月。

三

转眼一年，我来到了高二。我只因为我物理的基础太差，我尴尬地选择了文科。以前班上的同学也分散了。唯一不变的是那块表仍陪在我身边。我在意它，就像现在在意彦婷一样。

不知是老天爷爱和我开玩笑，还是我自己不爱惜，表经常丢失。但过了不几天，又意外的出现了。有时是因为我的疏忽，有时则是同学们故意捉弄我。表，给我带来惊喜，同时也给我带来担心。那个时候，我就徘徊在惊喜和担心之间。它太调皮了，常跟我耍性子，让人着急。

但这次，它真的丢了。我最终还是丢了它。我不知道它在哪里，只知道我心里的疼有多深。没了它，我心里就像断了一根线一样，线的那头是什么？是友情么？其实友情并非天天在一起玩在一起疯，真正的友情是朋友间的互相帮助。我想我应该更努力地学习，那才对得起那块失去的表和彦婷。友谊会地久天长的，我相信！

四

这年，我读高二。

“还有几分钟下课？”我问问同桌梦霞。

“只有四分钟了。”她说。

“哦，好的，那我就背了单词吧！”说着，便拿出外语书，认真地记忆了。

时间，让我和彦婷陌生。表，让我对她重新认识。表的失窃，对我的打击很大，但仔细想想便会觉得宽心。因为那块表也许只是我高中生活中的一个过客，在我从幼稚转到成熟的过程中起了调节作用。让我在这个过度时期不断改变，却不至于在这花花世界里迷失自己，整天沉醉于梦幻中。

我感谢它，也感谢她。

此刻，我想说：“你们还好吗？”

彦婷，你仍是那么固执地不告诉人家时间吗？

表，你也经常在主人那里溜出去玩吗？

 

评语：

这是一个很了不起的小姑娘。我第一次读到这篇文章时，让我着实吃了一惊。她的活泼、潇洒、从容、精确，闪烁出她内在的与众不同的智慧与气质。

面对这样的学生，我感到一种责任，一种欣慰，一种羞惭。

我知道，我必须更加勤奋地学习。

往事如风，吹过我的树林。